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RIMA:

(No quiero cansarlos pero, es mejor que las cosas queden bien claras).

A veces escribo como si estuviera al frente de mis muchachos en el salón de clases; espero que no les  moleste este tono profesoral; en palabras sencillas les dije qué era rima, ahora se los dice un experto, que no soy yo: “Consiste en la reiteración de sonidos al final de dos o más versos. Si esa reiteración afecta a todos los sonidos desde la última vocal tónica del verso, la rima es consonante (ilusión, pasión); si afecta solo a las vocales y no a las consonantes la rima es asonante (reloj, amigo)”

ARTE EN POESÍA

Se piensa, en primera instancia, que se refiere a la perfección del poema; en realidad se refiere a la medida de estos. Son versos de arte menor los que tienen ocho sílabas o menos y los de nueve sílabas o más son de ARTE MAYOR.

Un soneto (y dale con el soneto) siempre es de arte mayor porque sus versos deben ser de este arte.

Voy a resumirles este cuento de la medida de los versos en un cuadrito

ARTE MENOR

ARTE MAYOR
Versos simples

Versos compuestos

Bueno, la teoría sola no sirve. Vamos a la práctica. Este es un soneto del maestro [[Guillermo Valencia]], escrito en abril de 1938 (miren que hasta esa época se preocupaban por la rima y la métrica, ahora poco de eso).

EL SEÑOR DE EMAUS

(San Lucas, cap. XXIV)

Grave, apacible, absorto; hierático el semblante,
y envuelto en alba túnica por un cordón ceñida,
frente a dos hombres buenos, el Señor de la Vida
reposa en pobre mesa su afán de caminante.

Mira, y canta la luz; ora, y del pecho amante
Fluye una paz serena; su voz es miel fluida
y va vertiendo en hábitos de esencia no sabida
el verbo que eterniza lo vano del instante.

Parte el pan: vibra un dulce calor entre la estancia.
Del cielo a nuestro limo se borra la distancia
y el orbe transparenta su germinar profundo.

Piedad, amor, tribulación, dulzura
absorben en sus llamas la celestial figura
¡y el Salvador irradia divinidad al mundo!

Ahora nos metemos con el poema:

Grave, apacible, absorto; hierático el semblante, (A)
y envuelto en alba túnica por un cordón ceñida, (B)
frente a dos hombres buenos, el Señor de la Vida (B)
reposa en pobre mesa su afán de caminante. (A)

Mira, y canta la luz; ora, y del pecho amante  (A)
Fluye una paz serena; su voz es miel fluida (B)
y va vertiendo en hábitos de esencia no sabida (B)
el verbo que eterniza lo vano del instante. (A)

Parte el pan: vibra un dulce calor entre la estancia. (A)
Del cielo a nuestro limo se borra la distancia (A)
y el orbe transparenta su germinar profundo. (B)

Piedad, amor, tribulación, dulzura (C)
absorben en sus llamas la celestial figura (C)
¡y el Salvador irradia divinidad al mundo! (B)

Por lo general en el análisis los dos tercetos se toman como un sexteto, por eso la rima queda así:

ABBA, ABBA, AABCCB ¿Me captan?

Ahora lo separamos en sílabas poéticas:

Gra-vea-pa-ci-bleab-sor-tohie-rá-ti-coel-sem-blan-te,
Yen-vuel-toen-al-ba-tú-ni-ca-por-un-cor-dón-ce-ñi-da,
Fren-tea-dos-hom-bres-bue-nos-el-Se-ñor-de-la-Vi-da
Re-po-saen-po-bre-me-sa-sua-fán-de-ca-mi-nan-te.

Mi-ray-can-ta-la luz-o-ray-del-pe-choa-man-te
Flu-yeu-na-paz-se-re-na-su-voz-es-miel-flui-da
y-va-ver-tien-doen-há-bi-tos-dee-sen-cia-no-sa-bi-da
el-ver-bo-quee-ter-ni-za-lo-va-no-del-ins-tan-te.

Parte el pan: vibra un dulce calor entre la estancia.
Del cielo a nuestro limo se borra la distancia
y el orbe transparenta su germinar profundo.

Piedad, amor, tribulación, dulzura
absorben en sus llamas la celestial figura
¡y el Salvador irradia divinidad al mundo!

Los dos tercetos ameritan que los midan ustedes. Arriba reste una porque se forma una esdrújula. De pronto en pro de la musicalidad el poeta se toma una ligera licencia en el metro. Otras veces es en otros factores como la semántica o el léxico.

Resumen del análisis:

Tipo de poema: Soneto

Estrofas: dos cuartetos y dos sextetos

ARTE MAYOR

Rima consonante: ABBA, ABBA, AABCCB (en adelante, cuando vean esto, aun sin conocer el poema pueden decir cómo está estructurado. Por ejemplo: AbbA, AaaA, abcabc. Corresponde a un poema que combina arte menor con arte mayor; tiene tres estrofas (dos cuartetos y un sexteto) en el primero riman asi los versos: 1 y 4, 2 y 3; en la segunda estrofa riman todos los versos y en la tercera 1-4, 2-5, 3-6)

EJERCICIO. Escojan cualquier poema, ojalá de poeta destacado y sométanlo a la lupa del análisis. Algunos (casi todos los grandes) son perfeccionistas. Otro ejercicio práctico es escribir poemas teniendo en cuenta estas reglas: medir los versos y hacer rima consonante.

Un poeta peruano que rompe todos los moldes es el peruano [[CESAR VALLEJO]] (Los heraldos negros; Trilce)

LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS

Para dar forma artística al lenguaje, el escritor, en verso o en prosa, puede recurrir a ciertos recursos (legalmente permitidos, jajaja) para acentuar un detalle que desea destacar, dar fuerza a una expresión o, simplemente, para adornar una imagen. Según el aspecto del lenguaje que afecten pueden ser:

1. RECURSOS FONÉTICOS. La fonética es el estudio de los sonidos en la lengua. El escritor trata de provocar ciertas sensaciones por medio de:

• Aliteración: “reiteración sistemática de un sonido”: erre con erre cigarro, erre con erre barril. O en esta de Rubén Darío para sugerir un movimiento acariciante: “con el ala aleve del leve abanico” (bello, ¿no?)
  • Onomatopeya: es la imitación de un sonido real; si observas las tiras cómicas son esas palabras  que acentúan lo que se ve en el dibujo: bang, crash, zzzzzzzzz, pero en poesía es menos brusco: “en el silencio solo se escuchaba/ un susurro de abejas que sonaba” ([[Garcilaso de la Vega]])

2. Recursos MORFO-SINTÁCTICOS: se obtienen ciertos efectos emocionales al agregar, quitar o repetir palabras. También alterando el orden de las palabras en la oración.

• Epíteto: al sustantivo se agrega un adjetivo que expresa la cualidad   propia del primero: inmenso mar, pesado elefante, blanca nieve, frágil cristal, horrible muerte…

• Sinonimia: en el lenguaje corriente son palabras con significado similar; en lenguaje poético es enumerarlas en un mismo verso: vagabundo, ocioso, sin oficio, truhán…

• Asíndeton: se omiten las conjunciones para obtener un efecto de rapidez: noche, sueño, muerte, nada ([[Rafael Alberti]])
• Polisíndeton: es lo contrario del anterior; se repiten los enlaces: y que hiciste del amor que me juraste, y que has hecho de los besos que te di, y que excusa puedes darme si faltaste…
• Elipsis: se suprimen términos por considerarse que se sobreentienden.

3. Recursos por repetición de palabra:

• Anáfora: es la repetición de una o varias palabras al comienzo de los versos: "Una noche/ una noche toda llena de perfumes, de murmullos y de música de alas/  una noche/ en que ardían en la alcoba nupcial y húmeda, las luciérnagas fantásticas..." (Hermoso, ¿verdad?)

• Paralelismo: repetición de construcciones similares en dos o más versos (en prosa también): Compadre, quiero cambiar/ mi caballo por su casa/ mi montura por su espejo/ mi cuchillo por su manta ([[García Lorca]])

4. Recurso por alteración del orden (si se altera el orden público, este recurso no sirve, jajaja):

• Hipérbaton: es la alteración del orden lógico de las palabras (recurso): amarillo sol, blanca leche, inmenso mar, azul cielo, negra noche.

Falta la tercera parte. La más divertida. Si llegaron hasta aquí les agradezco la paciencia. Tal vez todo esto les sirva a mis queridos poetas del RINCÓN.

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